学生时代的我们最怕的就是每次考试之后的家长会了吧，家长会被很多学生称为秋后算账式的“批判大会”，或者成绩排名式的“应试大会”。尤其学习不好的孩子，家长听老师训话是家常便饭，还要认真做笔记，家长会变成了告状会、批斗会，对学生和家长来说都成为了一种煎熬。家长们不能只盯在学生的学业成绩上，而要关注孩子的全面健康成长。成绩固然很重要但并不是最重要的，在注重学业成绩的同时更要关注孩子其他方面的成长，成绩是一部分而不是全部。

用成绩来绑架孩子是教育之伤，当我们过分注重成绩的时候，教育就变味儿了，家长们也会在潜移默化中形成了一种畸形的评价定势。在孩子成长过程中对学习的认知也变得扭曲，高分成了耀眼的荣誉光环，而低分就会招到同学和老师的冷嘲热讽，久而久之在孩子们成长的路上，只一味追随高分而忽略德智体美劳全面发展的基本素质原则。

从牙牙学语小孩子到年逾半百的成年人，不管是谁，都摆脱不了考试的命运。大家好像都认为分数越高能力就越强，但实际上很多孩子好似考试的机器，只会死学不会实践，这也就有了大家所说的“高分低能”的书呆子。

难道成绩就是衡量一个人的唯一标准吗？想必家长们的答案一定都是不，那么成绩到底是什么？它的意义有何在呢？很多家长都觉得只有孩子学习好了，自己脸上才有面子，孩子学习不好自己也跟着丢人。但家长们，成绩是用来给别人看吗？它只是检测孩子学到东西没有，知识掌握到位没有，成绩不好也许是孩子这段时间学的知识没有很扎实，接下来认真学习查漏补缺就好了。成绩的重要性似乎被很多家长无限倍的夸大了，以至于孩子从小就在各种学习压力下并不快乐的成长。

只要孩子认真的去听了每一堂课，认真准备了考试，学到了很多东西，有了很大进步，那都是值得被鼓励的，就算成绩不如排名第一第二的同学，那又怎么样呢？至少孩子在进步在成长，虽然他走的很慢，但他

并没有停下前进的脚步。学习是为了丰富自己的内心世界，从来不是做给别人看的。

别再用成绩来绑架孩子了，多给孩子们一些空间和时间，还孩子们一个阳光的童年，让每一位孩子都能健

康快乐的成长。在学习过程中发现孩子们不同的优势，让他们各展所长、各学所需，慢慢的来适应这个社会。