该剧通过古代官宦家庭少女盛明兰的成长、爱情、婚姻等，讲述了一个家宅的兴荣和古代礼教下的女性奋斗传奇故事。

然而，这更是一部大型家庭教育片。因为从这部剧中也反应了家庭教育对孩子的影响。

我们常说，教育是因果，父母是因，孩子是果。

而这些种种，从《知否》中都能一一窥见！

明兰垂下眼，又笑笑说：“不碍事，我需要他的时候已经过了”。

突然，心里一阵发酸：小时候，你不陪我，长大后，我也就不需要你了。

每个孩子成长到一定阶段，父母陪伴和进入她们世界的机会只会越来越少。这是成长规律，一个无法抗衡的客观存在。

因此，希望所有父母都能在被孩子需要的时候好好陪伴，花期有限，别等错过了花期再遗憾和愧疚。

盛家有6个孩子，林小娘受宠，她所生的孩子自然得到父亲更多的关注和爱。

然而，正因为父亲的偏心，导致孩子们之间明争暗斗，心生嫉妒。

比如如兰和墨兰，从小斗到大。墨兰更因想要守住独宠，常常诬陷妹妹们。

古人云：不患寡而患不均。

不担心分得少，但担心分得不公平。而这种担忧，几乎存在每一个多孩家庭中。

有了偏爱，就催生了担忧；有了担忧，必定会有争夺。有了争夺，必生恶念。

因此，希望所有多孩家庭的父母不管心里偏爱谁，行为上必要做到“一碗水端平”。

墨兰陷害如兰和明兰在大厅出丑，损坏盛家脸面。父亲愤怒她们太丢人，狠狠处罚她们。

如兰不服气，与父亲争辩，结果处罚加重。

事后，如兰指责明兰不帮她一起辩解，明兰无奈地说：五姐姐，你说那么多，父亲可有一个字信了吗？我给你作证，父亲又有一个字信了吗？五姐姐是舒服日子过惯了，可我打小就知道，形势比人强。无论怎么说，父亲都要信人家的，说再多又有什么用呢？

教育心理学上指出，如果父母对孩子有偏见、不信任，常以自己的主观意见来曲解孩子的意思，那么渐渐地，孩子的想法和心声就不愿意说了，更不愿意主动与父母沟通。

因此，希望所有父母都能在教育中先学会信任孩子，给予孩子解释的机会并认真倾听，而不是一上来就判刑。

林小娘为了争宠，常把孩子塑造出很完美的形象。在子女犯错的时候，她总是巧舌弹簧地为子女遮盖和开脱罪过。

于是，女儿也学会了为逃避责任胡话张口就来，儿子则懦弱轻言放弃。

戴尔·卡耐基曾说：一个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任。

因此，希望所有父母都能多点远见，为孩子谋计深远，在孩子犯错的时候，让他们承担行为的后果，为自己的行为负责。

王大娘子，出身高贵，从小锦衣玉食，没受过什么挫折和委屈。于是，形成了凡事难忍，脾气一点就着的性格。

也正因如此，她常常在林小娘出差错的时候，不懂得把握得来不易的机会，更不懂得保护自己，反倒常被反咬一口。

反观明兰，因从小吃过苦，受过挫折，从而性格坚韧，做事妥帖周全，思虑深远。

因此，希望所有父母都能明白，人的成长只有吃过苦，才能懂得珍惜；只有受过伤，才能知道如何更好的保护自己。适当给予孩子挫折教育，才是对他最大的负责。

王大娘子虽然任性，但是品性纯良，她的几个孩子也都心善。

而林小娘，外表柔弱，内心龌龊功利，她的孩子也就学会看人下菜碟。

著名教育学家苏霍姆林斯基在《家庭教育》一文中说：孩子道德发展的源泉在于母亲的智慧 、情感和内心的激情 ，人在自己的道德发展中变得如何，决定于有什么样的母亲。

因此，希望所有母亲都能以身作则，给予孩子优良的品德，为孩子的人生走势和走向奠定基础。

明兰和小公爷互相爱慕，祖母和父亲深知小公爷出身和门第过高，他的母亲平宁郡主肯定不同意这门婚事。如果执意在一起，当然能成，可是往后几十年注定会吃尽苦头，谨小慎微。

于是，他们都把利弊分析给明兰，劝她别往火坑跳；

然而，林小娘没有这样的格局和眼界，看到的只是高攀门第，脸上有光。于是，不顾夫君的反对，总是怂恿女儿墨兰去勾引权贵公子，不折手段地要攀高枝，而这也给墨兰的婚姻悲剧埋下了隐患。

父母之爱子，则为之计深远。

因此，希望所有父母都能努力提升自己的格局和眼界，因为你的格局和眼界，就是孩子人生的起跑线，也决定了孩子命运的走向。